Estudantes do Ensino Médio criam projetos para economia de energia, água e irrigação de hortas de pequenos produtores rurais

Da redação

Estudantes do Ensino Médio que participam do curso técnico de Automação Industrial do Centro Literatus (CEL) desenvolveram projetos para solucionar demandas importantes da sociedade, como o desperdício de energia e água e um sistema de irrigação de hortas para pequenos produtores rurais. Os alunos fazem parte do programa MedioTec, que oferta cursos de educação profissional técnica paralelamente ao Ensino Médio

Os projetos foram apresentados para um grupo de profissionais especialista na área de negócios.  Entre as soluções criadas está um sistema de monitoramento de consumo de energia inteligente. Com ele, o usuário pode acompanhar em tempo real a quantidade de energia que determinado aparelho elétrico está consumindo e o valor em dinheiro que custará na conta. Além disso, é possível determinar uma quantidade máxima de energia a ser consumida durante o mês e quando este percentual for atingido o usuário receberá um alerta. O objetivo do dispositivo segundo os estudantes que criaram o projeto é contribuir para a economia doméstica e das empresas além do meio ambiente.

Outro projeto é o bebedouro automático que tem como proposta ajudar a reduzir o desperdício de água já que o tempo para encher o copo é determinado de forma automática evitando, por exemplo, que o recipiente transborde.

Os estudantes também apresentaram um sistema de irrigação de hortas automático de baixo custo e que poderá ser utilizado por pequenos produtores. O sistema foi projetado para avaliar a situação do solo e acionar a irrigação somente se houver necessidade. Dessa forma é possível reduzir também o desperdício de água. Em longo prazo, os estudantes planejam melhorar o sistema para que ele faça a irrigação de acordo com o tipo de plantio.

A Assessora Técnica do curso de Automação Industrial, a engenheira Dangela Araújo Lopes, ressalta que a iniciativa desafia os estudantes para a resolução de problemas reais encontrados na sociedade. “É uma experiência única de aprendizagem antes mesmo que esses estudantes ingressem no mercado de trabalho”, disse.

Segundo a especialista em negócios, Olinda Marinho, que participou da banca avaliadora todas soluções tem potencial para se tornarem negócios. “Os projetos foram muito bem elaborados. Os professores da instituição estão de parabéns por estimular o empreendedorismo nesses jovens”, destacou.

Foto: Divulgação